Scripts voor Bea
Over SMs, sensorische integratie en scripts
Bea is een meisje van 12 jaar. Zij heeft het Smith-Magenis syndroom (SMs), een genetische afwijking van chromosoom 17. Zij is steeds moeilijker hanteerbaar, zowel thuis als ook op school. Op het ene moment slaat en schopt medeleerlingen op het andere moment zondert zij zich helemaal af en doet niet mee met de andere leerlingen. Zij staat dan in de buurt van de leerkracht en wacht af. Thuis vinden de ouders het moeilijk met haar om te gaan. Het lukt niet om een passende opvoedingsstijl te vinden, waar zij consequent aan vasthouden.
Het SMs speelt een belangrijke rol in de problematiek, vooral omdat dit syndroom gevolgen heeft voor de prikkelverwerking en alertheid.
In deze casus zoomen we dieper in op wat de gevolgen zijn van het SMs en hoe deze gevolgen een rol spelen in het ontstaan van de problemen. Ook laten we zien hoe het hanteren van zogenoemde scripts Bea helpt om op een constructieve manier grip te krijgen op haar omgeving.
In de presentatie zit een interview met twee consulenten, Cor Mastwijk en Cor Reusen. Wilmar Harpe (coördinator bij het CCE) spreekt met hen over het begeleidingsmodel dat zij hebben ontwikkeld op basis van hun ervaringen met diverse kinderen met het SMs. In het model staan de volgende onderdelen centraal: de betekenis van (probleem)gedrag, het toepassen van scripts en sensorische integratie. Het interview is ook los van de gehele presentatie te bekijken.
Interview met Cor Mastwijk en Cor Reusen (consulenten bij het CCE) from CCE on Vimeo.
Het CCE heeft een publicatie over het Smith Magenis Syndroom uitgegeven. Deze kost € 12,50. Kijk hier voor nog meer informatie over SMs.
Posted on 21 oktober 2011, in Casussen, VG-casussen and tagged agressie, Alertheid, begeleidingsstijl, ernstig probleemgedrag, Fysieke agressie, Gedragsprobleem, Genetische afwijking, Prikkelverwerking, Probleemgedrag, Scenario, script, Sensorische integratie, Slaapproblemen, Smith-Magenis syndroom, SMs, Verstandelijke beperking. Bookmark the permalink. 1 reactie.


Wat een ongelooflijk goed initiatief en dito gebruik van het internet. Als docent ga ik studenten zeker op het spoor zetten om jullie site te bezoeken. Methodisch en verdiepend. Jullie maken de naam van je website waar!